黄河之声2024，Issue(23) ：132-135.

论核心素养视域下民族音乐教学在高中音乐第二课堂中的美育价值

林可欣
黄河之声2024，Issue(23) ：132-135.
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论核心素养视域下民族音乐教学在高中音乐第二课堂中的美育价值

林可欣1
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  • 1. 浙江师范大学
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摘要

中华民族拥有丰富而灿烂的传统音乐文化,是多元民族文化的瑰宝.随着核心素养理念在我国基础教育的深入推广,民族音乐教学在提升学生文化素养、爱国情怀及审美意识方面的重要性日益增强.对于高中生的音乐学科而言,核心素养不仅关注学生对音乐知识的掌握,更强调学生人文素养、审美能力及创新能力的培养.民族音乐作为中华文化的重要组成部分,其教学在音乐第二课堂中的美育价值不容忽视.因此,文章旨在探讨在核心素养视域下,民族音乐教学在高中音乐第二课堂中的美育价值,通过理论与实践相结合为音乐教育提供新的视角和策略.

关键词

核心素养/音乐教育/高中教育/第二课堂/民族音乐

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出版年

2024
黄河之声
山西文联期刊出版管理中心

黄河之声

影响因子：0.169
ISSN：1810-2980
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