黑龙江教师发展学院学报2021，Vol.40Issue(9) ：77-79.DOI:10.3969/j.issn.2096-8531.2021.09.025

农村学前教育师资配置问题研究——基于美国农村教育成就项目(REAP)

张冬梅
黑龙江教师发展学院学报2021，Vol.40Issue(9) ：77-79.DOI:10.3969/j.issn.2096-8531.2021.09.025
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农村学前教育师资配置问题研究——基于美国农村教育成就项目(REAP)

张冬梅1
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  • 1. 大庆师范学院,黑龙江大庆163712
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摘要

农村学前教育师资配置总体发展不均衡,表现在师幼比高、教师年龄结构差、工资待遇低等方面.鉴于此,在现状调查的基础上,借鉴美国农村教育成就项目(REAP)的经验,提出实施"弱势补偿"政策、提高农村幼儿园教师工资待遇、拓宽师资培训渠道、建立评估指标体系等建议,以期科学引领农村学前教育发展,构建新型农村学前教育师资发展体系.

关键词

农村/学前教育/师资配置/美国农村教育成就项目

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基金项目

出版年

2021
黑龙江教师发展学院学报

黑龙江教师发展学院学报

ISSN：
参考文献量2
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