黑龙江教师发展学院学报2022，Vol.41Issue(5) ：11-14.DOI:10.3969/j.issn.2096-8531.2022.05.004

师范专业认证背景下的应用型人才培养探索

Exploration on Training Applied Talents under the Background of Normal Professional Certification

崔立华 萧敏
黑龙江教师发展学院学报2022，Vol.41Issue(5) ：11-14.DOI:10.3969/j.issn.2096-8531.2022.05.004
✕
  • 维普
  • 万方数据

师范专业认证背景下的应用型人才培养探索

Exploration on Training Applied Talents under the Background of Normal Professional Certification

崔立华 1萧敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南经济管理学院,昆明650300
  • 折叠

摘要

2017年教育部提出师范认证,要求师范专业通过认证,培养出适应地方教育发展需求的优秀应用型教师.对目前师范类专业的应用型人才能力培养等相关问题进行梳理,针对应用型教师人才培养的目标定位、课程设置、实践教学等进行讨论,提出要加强对师范类专业学生的应用型教育教学能力、创新实践能力的融合培养.

关键词

师范专业认证/应用型人才/培养现状/思考

引用本文复制引用

基金项目

2020年云南省教育厅科研基金(2020J1033)

出版年

2022
黑龙江教师发展学院学报

黑龙江教师发展学院学报

ISSN：
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文