黑龙江教师发展学院学报2023，Vol.42Issue(7) ：102-106.DOI:10.3969/j.issn.2096-8531.2023.07.029

"双减"背景下学科类中小培训机构转型路径探究——以河南省中部XX县XX书房为例

Exploration on Transformation Path of Discipline-based Small and Medium-sized Training Institutions under the Background of"Double Reduction"—Take XX Study Room in XX County in Central Henan Province as an Example

赵静 肖菊梅
黑龙江教师发展学院学报2023，Vol.42Issue(7) ：102-106.DOI:10.3969/j.issn.2096-8531.2023.07.029
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双减"背景下学科类中小培训机构转型路径探究——以河南省中部XX县XX书房为例

Exploration on Transformation Path of Discipline-based Small and Medium-sized Training Institutions under the Background of"Double Reduction"—Take XX Study Room in XX County in Central Henan Province as an Example

赵静 1肖菊梅2
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州 313000
  • 2. 湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州 313000;浙江省乡村教育研究中心,浙江湖州 313000
  • 折叠

摘要

"双减"政策出台后,学科类培训面临政府政策的从严监管和治理,学科类培训行业巨头率先调整业务,开始转向教育培训的其他赛道.学科类中小培训机构面临资金匮乏、人才流失,综合竞争力不足等转型困境.为应对转型中的困境,学科类中小培训机构要通过厘清政策导向、找准目标市场、细化主营业务、重组师资团队以及优化招生策略等方式,实现成功转型.培训机构成功转型为书房,能产生一定的实际价值,如为学生终身学习奠定基础、补充学校教育的不足、解决部分就业问题.

关键词

学科类中小培训机构/转型困境/转型路径/书房

Key words

discipline-based small and medium-sized training institution/transformation dilemma/transformation path/study room

引用本文复制引用

基金项目

202浙江省哲学社会科学规划课题(22NDJC155YB)

湖州市2021年哲学社会科学规划立项课题(21hzghy116)

湖州师范学院2020年校级研究生教育教学改革项目(YJGX20006)

出版年

2023
黑龙江教师发展学院学报

黑龙江教师发展学院学报

ISSN：
被引量1
参考文献量13
段落导航相关论文