黑龙江教师发展学院学报2025，Vol.44Issue(1) ：60-66.DOI:10.3969/j.issn.2096-8531.2025.01.013

中华优秀传统文化赋能"马克思主义基本原理"课教学创新的实践探索

戴春勤 贾文琪
黑龙江教师发展学院学报2025，Vol.44Issue(1) ：60-66.DOI:10.3969/j.issn.2096-8531.2025.01.013
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

中华优秀传统文化赋能"马克思主义基本原理"课教学创新的实践探索

戴春勤 1贾文琪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 兰州理工大学 马克思主义学院,兰州 730050
  • 折叠

摘要

带着强烈的问题意识、多措并举,积极开展"马克思主义基本原理"课教学方式方法创新实践探索活动,是思政课教师的重要使命.基于此,运用中华传统文化的优秀资源,创新墨家关于立辞的"故""理""类""三物"论式,构建主讲教师讲授方法模型,赋能教师主导的"马克思主义基本原理"课堂教学高效起来,讲深讲透讲活"马克思主义基本原理"课,以期让学生爱听爱学、听懂学会,努力达成立德树人的教育目标.

关键词

中华优秀传统文化/"三物"论式/"马克思主义基本原理"课/教学创新

引用本文复制引用

出版年

2025
黑龙江教师发展学院学报

黑龙江教师发展学院学报

ISSN：
段落导航相关论文