黑龙江教师发展学院学报2025，Vol.44Issue(1) ：121-124.DOI:10.3969/j.issn.2096-8531.2025.01.025

传统文化与初中音乐教学的融合实践探究

王岩彦
黑龙江教师发展学院学报2025，Vol.44Issue(1) ：121-124.DOI:10.3969/j.issn.2096-8531.2025.01.025
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传统文化与初中音乐教学的融合实践探究

王岩彦1
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  • 1. 黑龙江教师发展学院,哈尔滨 150080
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摘要

中华上下五千年,具有深厚的文化传承,其文化中也包含丰富的人文价值,这些都在音乐中得以完美地体现.在新课标新理念下,初中阶段的音乐教学不仅需要注重学生知识技能的培养,而且还应该弘扬中国的传统文化,以音乐课程为载体,对学生的人文素质和核心素养进行培养,实现音乐教育与文化传承的完美融合.为了达到这一目的,首先阐述文化与音乐的关联,继而分析初中音乐教学现状及其与文化元素融合的价值,提出具体的融合策略,以期为相关教师提供参考.

关键词

传统文化/初中音乐教学/融合价值/教学现状/融合策略

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出版年

2025
黑龙江教师发展学院学报

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