黑龙江教育(高教研究与评估版)2019，Issue(4) ：47-49.

微课、慕课和翻转课堂的特性及其相互关联性的探究

夏冬生 孙先念 朱公志
黑龙江教育(高教研究与评估版)2019，Issue(4) ：47-49.
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微课、慕课和翻转课堂的特性及其相互关联性的探究

夏冬生 1孙先念 1朱公志1
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作者信息

  • 1. 大连海事大学,辽宁大连116026
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摘要

文章对微课、慕课和翻转课堂的概念界定和特点进行了分析,同时梳理了三者的差异性和关联性,为高校教师进行混合教学模式设计提供参考,最终可实现不同新型网络教学模式与传统课堂教学的"有机"结合.

关键词

微课/慕课/翻转课堂/混合教学/关联性

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基金项目

辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教函[2018]471号)

大连海事大学教学改革研究项目(2018Y38)

大连海事大学教学改革研究项目(2018Y32)

出版年

2019
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
被引量29
参考文献量7
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