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期刊信息/Journal information
黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龙江教育（高教研究与评估版）

李芳

月刊

1002-4107

hljjy-gj@126.com

0451-86608263

150080

哈尔滨市南岗区学府路74号

黑龙江教育（高教研究与评估版）/Journal Heilongjiang Education(Higher Educational Research and Evaluation)CHSSCD北大核心
查看更多>>本刊以高教评估研究为重点，探索我国高教评估理论与方法，注重高等教育发展研究、校本研究，立足黑龙江，面向全国，为高等教育改革与发展服务，为老师专业化发展服务。
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收录年代

    "双一流"建设背景下综合类高校生物医学工程专业本科人才培养模式的探索与思考

    王伯初徐志玲孟润
    1-4页
    查看更多>>摘要：在"双一流"建设背景下，文章以重庆大学生物医学工程专业为例，围绕本科生人才培养方案、研究生招生及培养过程中发现的问题进行分析，提出了构建"四位一体，相互促进"的生物医学工程专业本科人才培养建议，以期从根本上提高生物医学工程专业本科生的专业能力和综合素养，为综合类高校生物医学工程专业"双一流"人才培养提供新思路。

    "双一流"建设综合类高校生物医学工程本科生培养专业能力

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    "双一流"背景下研究生专业核心课程建设——以"现代测量与遥感技术"课程为例

    杨曦光李明泽舒展
    5-7页
    查看更多>>摘要："双一流"建设是中国高等教育改革发展的一次探索，是培养复合型人才的一次实践。研究生教育担负着为国家培养复合型人才的重任。研究生课程质量影响着高层次人才培养质量。文章以"现代测量与遥感技术"研究生专业核心课程为研究对象，从课程体系、课程内容、师资队伍和课程资源等角度，通过教学方法改革，探索研究生专业核心课程建设的方法和途径，总结课程建设经验，为研究生教育工作者和研究生导师开展课程建设与教学方法改革提供参考。

    "双一流"建设研究生教育专业核心课课程建设

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    "双一流"建设背景下专业学位硕士研究生创新实践能力培养模式探究——以西南交通大学地质工程专业为例

    廖昕赵晓彦王静雅
    8-10页
    查看更多>>摘要：在"双一流"建设背景下，创新实践能力培养在专业学位硕士研究生教育过程中作为人才培养质量评价的核心指标，是推动国家和地方人力资源结构优化，为国家培养一流人才的客观需求。文章结合新时期国家发展战略和行业发展趋势，对地质工程专业学位硕士研究生创新实践能力提升面临的新形势进行了分析，探讨了研究生创新实践能力培养现状亟待改进的举措，以西南交通大学为例，提出从培养模式、课程体系、师资队伍以及合作平台等方面进行创新改革，构建地质工程专业学位硕士研究生创新实践能力培养模式。

    地质工程专业学位硕士研究生创新实践能力培养模式

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    "双一流"背景下农林院校研究生培养质量提升路径——以东北林业大学为例

    王花王亚君吴庆明
    11-13页
    查看更多>>摘要：研究生教育承担着为我国社会主义建设事业培养创新型、高层次优秀人才的重任，对我国的社会发展及经济建设具有极其重要的推动作用。文章针对"双一流"背景下农林院校研究生培养质量提高路径进行了全面分析，提出要在党的领导下，坚持以习近平特色社会主义思想为全面指引，通过强化课程思政教育、优化学科体系建设、实施分类培养策略、深化招生制度改革、加强导师队伍建设等有效路径来推动农林院校研究生培养质量的提升，并提出了保障措施。

    双一流研究生培养质量保障农林院校

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    工程教育和立德树人双重驱动下的高校教学体系持续改进

    王启立梁静段晨龙
    14-16页
    查看更多>>摘要：培养"德才兼备、为我所用"的社会主义事业建设者和接班人是我国新形势下人才培养的核心任务。文章以中国矿业大学过程装备与控制工程专业为例，详细阐述行业特色高校在工程教育认证持续改进过程中，在教学大纲、教学团队、教学条件、教学实践等方面开展卓有成效的探索和实践，为新形势下特色高校课程教学体系改革提供了新的思路和借鉴。

    工程教育教学体系持续改进

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    新高考改革对黑龙江省地方高校招生的影响及其应对

    陈阳
    17-19页
    查看更多>>摘要：黑龙江省地方高校作为黑龙江省高等教育的主体部分，担负着为龙江经济社会发展提供人才储备的责任。面对即将到来的新高考招生制度改革带来的机遇和挑战，黑龙江省地方高校应在招生、培养、学科建设方面进行改革，突出自身优势，提升生源市场的竞争力。

    新高考地方高校生源

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    顶石课程的设计与探索

    吴正刚曹建军徐苗苗
    20-22页
    查看更多>>摘要：顶石课程通过整合碎片化知识，引导高年级学生基于问题学习、项目学习、合作式学习、探究式学习等主动性学习方式开展深度学习，实现由简单的知识传授向专业能力培养的转变，切实提高专业人才培养能力，同时也是落实"学生中心、产出导向、持续改进"教育理念的积极探索。文章从课程定位、课程目标、教学理念、教学特点、教学模式与方法、学习评价、保障措施七个方面对顶石课程作初步探索，以期为顶石课程的建设提供借鉴。

    顶石课程课程设计教学探索

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    审美教育的价值和使命

    刘睿姝
    23-26页
    查看更多>>摘要：文学艺术能够为读者提供审美愉悦，能够给人以更深刻的思想启迪，使人深刻领悟社会人生的真谛、美的真谛，明白人之所以为人的道理。所以，文学艺术是审美活动的重要领域，是审美教育的重要组成部分，文学艺术的审美性和人文性是培养"全面发展"的人的有效途径。

    文学艺术功能审美教育人文价值和使命

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    新工科背景下留学生专业课程改革——以"高等反应堆物理"课程为例

    郝琛刘光皓崔媛
    27-29页
    查看更多>>摘要：文章针对留学生教学中存在语言交流、基础薄弱、实践不足的问题，详细论述"高等反应堆物理"课程构建以三"1"教学模式、"物理+数学+计算机"实践模式、全过程考核模式、虚拟实验辅助模式为基础的"四位一体"课程过程化管理与考核体系。"四位一体"课程过程化管理与考核体系有利于培养符合未来发展的高质量留学生，同时为学校开展新工科相关专业课程改革提供参考。

    新工科高等反应堆物理留学生教学改革

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    以创新实践能力培养为导向的能源动力类实验教学模式探索

    李小平矫承轩张召
    30-32页
    查看更多>>摘要：结合"双碳"目标要求，文章瞄准能源动力类学科发展方向，以能源与动力转型升级为契机，结合学科传统优势特色，探索以创新实践能力培养为导向的能源动力类实验教学模式。紧密结合行业前沿与学科教学科研实际情况，整合实验教学资源，改革实验教学方法，构建"科教融合，教赛融合"的实验教学模式，对探索培养学生的创新思维、科研素养以及实践能力有一定的参考价值。

    能源动力类创新实践能力科教融合教赛融合实验教学模式

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