黑龙江教育(高教研究与评估版)2021，Issue(4) ：50-51.

经济学课程教学中学生思辨能力的培养

朱权
黑龙江教育(高教研究与评估版)2021，Issue(4) ：50-51.
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经济学课程教学中学生思辨能力的培养

朱权1
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作者信息

  • 1. 江西理工大学,江西赣州341000
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摘要

思辨能力对学生的学术及职业生涯均极为重要,经济学课程的教学能为学生思辨能力的培养提供有利的空间.针对教学过程及考核方式等方面产生的,影响实际效果的问题,教师应积极主动,在合理规划、因材施教的基础上适度运用新型教学模式,注重人文知识的引入,并合理优化考核模式,使学生的思辨能力得到更好的发展.

关键词

经济学/思辨能力/教学改革设计

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基金项目

江西理工大学校级质量工程招标课题(XZG180456)

出版年

2021
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
被引量1
参考文献量6
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