黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(1) ：1-3.

新工科背景下"信息系统分析与设计"课程实践教学改革研究

罗爱民 张萌萌 刘俊先
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(1) ：1-3.
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新工科背景下"信息系统分析与设计"课程实践教学改革研究

罗爱民 1张萌萌 1刘俊先1
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作者信息

  • 1. 国防科技大学,湖南长沙410073
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摘要

实践是"信息系统分析与设计"课程的重要环节.文章根据新工科人才培养的要求,分析现有实践教学中存在的问题,基于CDIO方法,开展课程实践教学设计,构建一体化实践教学平台,提出实践教学环节的考核方式,形成"以项目为驱动、学生为主体、创新为核心、平台为依托"的四维一体实践教学模式.

关键词

新工科/CDIO方法/实践教学/信息系统分析与设计

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基金项目

2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(202009)

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
被引量6
参考文献量4
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