新工科背景下多元化与梯队式教学模式改革探索

彭晏飞 李季 孟祥福

新工科背景下多元化与梯队式教学模式改革探索

彭晏飞 1李季 1孟祥福1
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作者信息

  • 1. 辽宁工程技术大学,辽宁葫芦岛125105
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摘要

文章针对各高校传统教学模式与学生个性化培养需求之间的差异问题,提出了多元化、梯队式教学培养体系改革,以期为新工科背景下各高校人才培养提供借鉴.

关键词

新工科/多元化/梯队式/教学模式

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基金项目

辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教函[2018]471号)

辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教办[2021]254号)

辽宁工程技术大学教育教学改革项目(lntujg202013)

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子:0.587
ISSN:1002-4107
参考文献量13
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