黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(1) ：9-12.

新工科背景下青年教师教学能力提升路径研究

王玮 彭洪 张辉
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(1) ：9-12.
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新工科背景下青年教师教学能力提升路径研究

王玮 1彭洪 1张辉1
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作者信息

  • 1. 重庆邮电大学移通学院,重庆401520
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摘要

新工科产生于智能互联时代,涉及跨界、融合、创新等.目前,部分高校存在青年教师的教学能力无法完全满足新工科建设需求的问题.文章阐述了新工科对教师教学能力的新要求,分析了青年教师教学能力现状,探讨了提升青年教师教学能力的路径策略.

关键词

新工科/育人感召力/跨界/融合

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基金项目

重庆市教育科学十三五规划2019年度立项重点课题(2019-GX-160)

重庆邮电大学移通学院2019年度教改立项课题(YTJG201928)

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
被引量5
参考文献量5
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