摘要
通识教育和专业教育是高校培养高素质创新人才的主要路径.文章以地方高校通识教育存在的问题为导向,从树立科学的通识教育理念、优化通识教育目标、完善通识教育课程体系、加强通识课程内涵建设、促进通识教育与专业教育有机融合等五个方面,开展通识教育课程体系的改革探索,为地方高校培养一流应用型人才提供借鉴.
基金项目
2017年广东省新工科研究与实践项目(粤教高函[2017]170号)
2018年广东省高等教育教学改革项目(粤教高函[2018]180号)
广东省教育科学十三五规划2020年度研究项目(2020GXJK394)
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