黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(1) ：62-63.

层次分析法视角下"生产与运作管理"课程教学改革

朱英
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(1) ：62-63.
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层次分析法视角下"生产与运作管理"课程教学改革

朱英1
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作者信息

  • 1. 华北水利水电大学,河南郑州450000
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摘要

"生产与运作管理"是管理与经济类专业的核心课程,由于大部分教师在讲授本课程时重理论轻实践,因此教学效果不太理想.文章针对影响课程教学效果的因素,利用层次分析法进行重要因素筛选和权重确定,对权重最大的前三个因素:理论与实践分离;教学方法欠缺灵活性;考核方式重客观轻主观等进行了分析,并提出改革措施.

关键词

层次分析法/生产与运作管理/教学模式/改革措施

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出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
被引量2
参考文献量8
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