基于教育要素融合的高校院系"三全育人"路径探索

杜静 张慧 冯涛

基于教育要素融合的高校院系"三全育人"路径探索

杜静 1张慧 1冯涛1
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作者信息

  • 1. 西安工程大学,陕西西安710048
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摘要

探索院系全员、全程、全方位育人路径是高校开展工作的重要内容.牢牢把握"立德树人"这个根本任务,文章以"创新、协调、绿色、开放、共享"新发展理念为指导,以育人模式创新为关键,以学生全面发展为中心,以十大育人体系为架构,以教育要素融合为路径,以优质资源聚集为保障,以人才培养质量为落脚点,以"三全育人导师团"建设为依托,构建院系全员、全程、全方位育人大格局,为完善高校全员、全程、全方位育人落实机制和育人体系提供借鉴.

关键词

教育要素/院系/三全育人/路径

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基金项目

2019年度陕西高等教育教学改革研究重点攻关项目(19BG022)

陕西省教育科学十三五规划2020年度课题(SGH20Y1115)

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子:0.587
ISSN:1002-4107
被引量1
参考文献量4
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