黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(2) ：1-3.

新文科背景下地方理工科高校双创课程教学效果评价研究

单子丹 曾艳红 王焱
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(2) ：1-3.
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新文科背景下地方理工科高校双创课程教学效果评价研究

单子丹 1曾艳红 1王焱1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨理工大学,黑龙江哈尔滨150040
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摘要

文章以双创课程教学效果评价体系为基础,采用定性与定量分析相结合的方式,利用MDM-ANP模型,明确学生专业素养、思想素质、专业师资队伍及思政课程融入四个指标为影响教学效果的关键因素,提出高校从人才培养、课程内容、师资力量三个方面提升教学效果的策略,以期为高校双创课程改革及人才培养提供新思路.

关键词

新文科/创新创业课程建设/教学效果评价/培养目标

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基金项目

教育部新文科研究与改革实践项目(2021180011)

黑龙江省教育科学规划重点项目(GJB1320125)

黑龙江省哲学社科研究规划项目(18GLB026)

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
参考文献量4
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