黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(2) ：17-19.

基于工作认同感角度高校辅导员工作倦怠问题研究

江丰沛
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(2) ：17-19.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于工作认同感角度高校辅导员工作倦怠问题研究

江丰沛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 济南大学,山东济南250022
  • 折叠

摘要

党的十八大以来,党中央高度重视加强和改进高校思想政治工作,高校辅导员群体的工作状态和工作成效也被越来越多的人所关注.但由于高校管理体制和学生管理方式所限,加之保障体系仍须改进,高校辅导员的工作倦怠状况愈发凸显.文章立足工作认同感视角,通过分析辅导员工作认同感困境及其与工作倦怠的关系,提出相应改善措施,以期改善高校辅导员工作状态,发挥高校辅导员在思政育人中的重要作用.

关键词

高校辅导员/工作认同感/工作倦怠

引用本文复制引用

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文