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提升讨论式教学法在高校思政课的应用实效探讨——以"思想道德与法治"课程为例

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"思想道德与法治"课程应用讨论式教学法，能够适应当代大学生代际特征的整体变迁，促进教学相长，提升教学效果。基于"思想道德与法治"课程的教学内容与目标，应用讨论式教学法的基本原则及要求主要包括:"教师主导与学生主体统一"原则，要求努力创设平等和谐的教学环境;"知识与能力并重发展"原则，要求学生理论联系实践;"讨论模式与讨论主题契合"原则，要求恰当选择讨论式教学模式;"讨论结果明确"原则，要求讨论结果正确性与启发性并存。

张春花

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南京师范大学,江苏南京210023

讨论式教学法 应用 思想道德与法治

南京师范大学2019年度校级教改研究课题

181220004672

2022

黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
年,卷(期)：2022.(2)
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