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工科专业实践课程思政改革与实践——以西北农林科技大学"专业技能训练"为例

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文章以"专业技能训练"为例，探讨了在双一流建设驱动下，针对专业实践环节薄弱、产学融合不够、教学重术轻道等问题，通过落实"三全育人"理念，挖掘思政育人元素，深化校企合作，改进教学方法，创新教学模式，对课程思政教学进行改革与实践。

段海燕、宋孝周、张远群

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西北农林科技大学,陕西杨陵712100

工科 实践教学 课程思政 校企协同 教赛展联动

西北农林科技大学教育教学改革研究重点项目教育部第二批新工科研究与实践项目

JY2102005E-SPNL20202314

2022

黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
年,卷(期)：2022.(2)
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