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课程思政视域下高校文化素质课程实践教学联动路径探研

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新时代高校文化素质课程须以课程思政为抓手，积极构建以第一课堂学术实践为主旨的协同路径，以第二课堂拓展实践为平台的必由路径，以第三课堂网络实践为延伸的实践教学联动路径，形成文化素质教育的实践共同体，成就文化素质教育的育人大场域，以此培养具备真才实学、可堪大任的社会主义建设者和接班人。

李怡

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北京科技大学,北京100083

课程思政 文化素质课程 实践教学 联动路径

北京科技大学青年教学骨干人才培养计划北京科技大学文化素质教育核心课程建设项目

2021JXGGRCKC2020TS04

2022

黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
年,卷(期)：2022.(3)
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