黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(3) ：27-29.

课程思政视域下高校文化素质课程实践教学联动路径探研

李怡
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(3) ：27-29.
✕
  • 维普
  • 万方数据

课程思政视域下高校文化素质课程实践教学联动路径探研

李怡1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京科技大学,北京100083
  • 折叠

摘要

新时代高校文化素质课程须以课程思政为抓手,积极构建以第一课堂学术实践为主旨的协同路径,以第二课堂拓展实践为平台的必由路径,以第三课堂网络实践为延伸的实践教学联动路径,形成文化素质教育的实践共同体,成就文化素质教育的育人大场域,以此培养具备真才实学、可堪大任的社会主义建设者和接班人.

关键词

课程思政/文化素质课程/实践教学/联动路径

引用本文复制引用

基金项目

北京科技大学青年教学骨干人才培养计划(2021JXGGRC)

北京科技大学文化素质教育核心课程建设项目(KC2020TS04)

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文