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大学英语混合式"金课"实践共同体模式的构建

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大学英语混合式"金课"实践共同体模型的构建是以"金课"教育目标为指导，以混合式教学理论为基础，以实践共同体理论及产出导向法为依据，并从实证的角度对其进行验证。研究表明，该模型下的大学英语教学效果比较明显，可以培养学生自主学习和在实践中构建语言知识的能力。

刘红丽、张丽丹、王书蕊

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哈尔滨理工大学,黑龙江哈尔滨150080

实践共同体 混合式"金课" 大学英语 实证研究

2020年度黑龙江省哲学社会科学研究一般项目2020年度黑龙江省教育科学重点项目

20YYB022GJB1320133

2022

黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
年,卷(期)：2022.(3)
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