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TBL模式在"流体力学数值计算"课程中的应用

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为了提高研究生课程与课题的紧密度,促进研究生与教师的交流和沟通,文章以黑龙江大学"流体力学数值计算"课程为例,基于TBL教学模式分析该模式在研究生课堂教学上的应用效果,并讨论其适用性。

徐天宇、于奎、王正君

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黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080

TBL模式 流体力学数值计算 研究生教学 教学改革

黑龙江大学高等教育教学改革工程项目

2018B31

2022

黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子:0.587
ISSN:1002-4107
年,卷(期):2022.(3)
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