黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(3) ：80-81.

推动积极情绪体验与高校思政课深度融合

须卫 王志辉
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(3) ：80-81.
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推动积极情绪体验与高校思政课深度融合

须卫 1王志辉1
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作者信息

  • 1. 北京化工大学,北京100029
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摘要

借鉴积极情绪相关研究成果,推动积极情绪体验与高校思政课深度融合,是适应心理健康教育发展、促进大学生健全人格养成的现实要求,是深化高校思政课改革、创新高校人才培养方式的有益尝试.文章分析了高校思政课培育大学生积极情绪的必要性,并在此基础上为推动积极情绪体验与高校思政课深度融合提出建议.

关键词

高校/思政课/积极情绪/培育

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基金项目

2020年北京化工大学研究生科研创新基金重点项目(M-CX-ZD-202007)

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
参考文献量4
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