黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(4) ：1-3.

新工科背景下"新能源材料设计与制备"研究生课程教改初探

黄国勇 屈辰玮 王春霞
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(4) ：1-3.
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新工科背景下"新能源材料设计与制备"研究生课程教改初探

黄国勇 1屈辰玮 1王春霞1
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作者信息

  • 1. 中国石油大学(北京),北京102249
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摘要

基于新工科和素质教育理念的大背景,文章对"新能源材料设计与制备"这门研究生课程的教改情况进行分析,并主要从课程建设、教育教学模式及课程评价体系三个部分展开讨论.通过优化课程教学目标,完善课程教学资源,采用多媒体辅助式教学、研讨式教学、案例教学和翻转课堂等多种方式相结合的教学新模式,开发多元化的教学评价体系,为激发学生的学习兴趣、提高学生的实践创新能力、取得良好的实践教学效果奠定基础.

关键词

新工科/混合式教学/新能源材料设计与制备课程/教学改革

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基金项目

中国石油大学(北京)研究生教学改革重点项目(Yjs2020009)

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
被引量5
参考文献量4
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