新工科理念下高等院校"卓越创新型"教师培养模式与评定机制研究

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中文摘要：在全面发展的新时代背景下，面对国内外新形势、工业工程发展新环境，高等院校工程教育改革迫在眉睫。文章根据"新工科"建设对教师队伍的要求，分析高等院校培养"卓越创新型"教师应具备的素质要求，挖掘培养符合当代需求的高校"卓越创新型"教师的规律。根据普通高等院校师资引进和培养的普遍规律，从教师队伍培养模式、教师队伍培养方法、教师队伍评定机制、教师培养的可持续性等方面对新工科背景下"卓越创新型"师资队伍的培养与评定进行探索和研究。

作者：

陈萌、谢春丽、张民安

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作者单位：

东北林业大学,黑龙江哈尔滨211106

关键词：

新工科 "卓越创新型"教师培养模式评定机制

基金：

东北林业大学教育教学研究项目

项目编号：

DGY 2021-08

出版年：

2022

黑龙江教育(高教研究与评估版)

黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD

影响因子：0.587

ISSN：1002-4107

年,卷(期)：2022.(4)

被引量1
参考文献量14