黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(4) ：63-65.

任务驱动教学法在"地理信息系统应用"课程教学的实践

张艳红 路兴昌 丛玉良
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(4) ：63-65.
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任务驱动教学法在"地理信息系统应用"课程教学的实践

张艳红 1路兴昌 1丛玉良1
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作者信息

  • 1. 吉林大学,吉林长春130026
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摘要

文章从任务驱动教学法特点及其在"地理信息系统应用"课程教学中的适用性出发,从教学任务设计、教学实施、教学成果评价等方面,全面阐述了该教学法在"地理信息系统应用"课程中应用实践及教学效果.该方法的引入将进一步完善地理信息应用教学方法体系,为今后本专业实践教学的开展提供方法指导.

关键词

任务驱动教学法/地理信息系统应用/实践教学改革/教学设计

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基金项目

吉林大学教学改革项目()

吉林大学教学改革重点项目(2019XYB219)

吉林省教育厅高等教育教学改革研究重点项目()

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
被引量3
参考文献量11
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