黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(5) ：23-26.

"中级计量经济学"课程混合式教学设计与实践

高启杰 崔乾慧
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(5) ：23-26.
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"中级计量经济学"课程混合式教学设计与实践

高启杰 1崔乾慧1
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  • 1. 中国农业大学,北京100193
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摘要

混合教学下的"中级计量经济学"适应了教学对象层次性、教学资源丰富性、教学评价合理性的要求.结合教学中面临的主要问题,"中级计量经济学"混合课程坚持以学生为中心的教学理念,发展双向互动的教学方式,构建理论与实践相结合的教学体系,并制定科学的教学效果评价标准.探索混合教学在中级计量经济学中的应用方式,对推进教学改革、提高中级计量经济学教学效果有借鉴价值.

关键词

混合教学/中级计量经济学/课程设计/教学实践

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基金项目

中国农业大学研究生课程混合式教学建设项目(HJ2019109)

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
被引量3
参考文献量20
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