黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(5) ：31-33.

多元、立体实践教学体系的构建方案及实施效果研究——以南京审计大学经济与贸易类专业为例

孙文远 龙飞扬
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(5) ：31-33.
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多元、立体实践教学体系的构建方案及实施效果研究——以南京审计大学经济与贸易类专业为例

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  • 1. 南京审计大学,江苏南京211800
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摘要

实践教学是打造高校自身竞争力的有力之举,也是提高学生综合素质的必由之路.文章以南京审计大学经济与贸易类专业的实践经验为例,从课程思政建设、校内外实践课程互动、构建"立体化"教材和课堂、打造研究型教学改革团队等方面探索如何构建立体式、多元化的实践教学体系,进而展示实践教学方案实施所带来的积极成效,以期为同类高校和专业的实践教学改革提供参考和借鉴.

关键词

多元/立体/实践教学/课程思政

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基金项目

2020年教育部产学合作协同育人项目(202002305016)

2020南京审计大学高教研究课题(2020JG096)

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
被引量4
参考文献量3
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