黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(6) ：3-5.

新时代思政课教师"思维要新"的价值意蕴和实现路径

朱琳 刘金鹏 李大凯
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(6) ：3-5.
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新时代思政课教师"思维要新"的价值意蕴和实现路径

朱琳 1刘金鹏 1李大凯1
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作者信息

  • 1. 天津中医药大学,天津301617
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摘要

讲好思政课的关键在于教师要创新课堂教学,率先做到"思维要新".思政课教师做到"思维要新"的终极目的在于帮助学生树立远大的理想信念和掌握正确的思维方法.面对新时代、新理论和新学情等方面的新变化,思政课教师要在教学理念、教学内容和教学方法三个方面全面落实"思维要新"的目标要求,不断进行教学改革和创新,以期提升思政课的教学质量和水平.

关键词

新时代/思政课教师/思维要新/辩证思维

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基金项目

国家社会科学基金高校思政课研究专项(20VSZ051)

天津市高等学校思想政治理论课教学改革成果推广项目(津党教[2018]126号)

天津市高等学校思想政治理论课精品课程建设项目(津党教[2018]126号)

天津市高等学校思想政治理论课教学改革创新示范团队项目(津党教[2018]126号)

天津市教委科研项目(2017SK60)

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
参考文献量2
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