黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(7) ：20-22.

智能制造专业群人才跨界融合能力培养模式探究

李丽娟 王轶卿 杨世品
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(7) ：20-22.
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智能制造专业群人才跨界融合能力培养模式探究

李丽娟 1王轶卿 1杨世品1
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作者信息

  • 1. 南京工业大学,江苏南京211810
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摘要

针对智能制造产业对于高等教育人才的迫切需求,文章探讨了一种立足需求的专业人才培养模式,重点关注服务智能制造的各专业学生跨界融合能力培养和赶超一流精神塑造,构建了"1目标—1主线—4交叉—3机制"的智能制造领域跨界融合能力培养模式,探索了"专业群共性引领"与"专业课个性浸润"协同的智能制造"赶超一流精神"课程思政教育方式,形成立足国家智能制造标准的专业群交叉互融课程体系,构建"校—专业群—专业"三级智能制造互融共享实践平台.

关键词

智能制造/专业群/跨界融合/课程思政/自动化

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基金项目

江苏省高等教育教学改革项目(2017JSJG130)

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
被引量3
参考文献量2
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