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"大学物理"课程混合教学模式改革研究与实践——以合肥工业大学为例

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混合教学模式遵循以学生为主体、教师为主导的教育理念，通过教学设计将传统课堂教学和网络在线教学相结合，既符合新形势下"大学物理"课程的教学要求，也能够有效解决传统课堂教学模式所面临的诸多问题。文章探讨了基于能力导向的"大学物理"课程混合教学模式改革的具体方案，即"课堂多元化"混合教学和基于网络教学平台的"课堂+课外"混合教学，并在初步教学试点工作中，取得较好的教学效果。

宋逢泉、唐琼、孙晓霞

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合肥工业大学,安徽合肥230601

混合式教学 大学物理 在线教学 教学改革

安徽省高等学校教学质量工程项目合肥工业大学信息化教学改革示范项目合肥工业大学信息化教学改革示范项目

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2022

黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
年,卷(期)：2022.(7)
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