黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(8) ：81-83.

以学生理论型社团建设提升思想政治教育效能研究——基于复旦大学博士生讲师团的分析

杜玉春 梁鸿
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(8) ：81-83.
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以学生理论型社团建设提升思想政治教育效能研究——基于复旦大学博士生讲师团的分析

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作者信息

  • 1. 复旦大学,上海200433
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摘要

学生理论型社团建设对贯彻落实党和国家有关指示精神与政策文件、提升思想政治教育效能具有重要意义,备受高校关注.复旦大学博士生讲师团自组建以来,注重课程、平台、联盟、队伍建设与组织领导,理论学习水平、课程质量、辐射范围、群体效应、队伍活力和建设实效不断提升.

关键词

学生理论型社团/思想政治教育/复旦大学博士生讲师团

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基金项目

全国学校共青团研究重点课题(2018)(2018ZD048)

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
被引量1
参考文献量4
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