黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(8) ：87-89.

国际学生辅导员角色定位研究

王赛男
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(8) ：87-89.
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国际学生辅导员角色定位研究

王赛男1
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作者信息

  • 1. 浙江大学,浙江杭州310058
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摘要

国际学生辅导员是高校来华留学教育管理提质增效的关键力量.国际学生辅导员在实际工作中,存在着职业发展路径不清晰、岗位职责模糊、工作开展缺少支撑等问题,究其根本是角色定位不准确.明确国际学生辅导员角色定位有助于创新并完善大学文化教育方式,将人类命运共同体理念融于工作实践,推动国际学生人才培养.

关键词

来华留学教育/国际学生辅导员/角色定位/国际学生

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基金项目

浙江大学党建研究课题(2020)()

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
参考文献量3
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