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研究型大学日语专业本科生科研训练模式研究

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我国新文科建设目标的提出为传统文科的发展提供了新思路和新目标。提高研究型大学外语专业本科生科研能力，增强科研意识和创新精神是实现新文科建设目标的重要方式。目前，对日语专业本科教育科研意识、创新能力的培养重视不足，在当今新文科建设大背景下，跟上时代发展大潮开展日语专业教学改革，探索适合日语专业本科生的科研训练模式及实践管理机制迫在眉睫。

赵世海、刘毅宁

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吉林大学,吉林长春130012

研究型大学 日语专业 师生互动 科研训练模式

吉林大学本科教学改革研究一般项目(2021)吉林大学本科教学改革研究一般项目(2019)吉林省哲学社会科学规划项目

SKX20210092019XYB0372021J34

2022

黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
年,卷(期)：2022.(9)
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