摘要
创新创业教育是培养高校高质量双创型人才的主要渠道.人才培养可基于顶石课程"整合、收尾、反思、过渡"功能理念,向过程化、阶段化、多元化、非标准化考核形式转变.通过重塑"主动参与式、过程激励式、评价反馈式、育人践行式"人才培养模式,创建"知·能·用"自主学习、"趣·创·专"任务激励、"多元·多样·常态"评价反馈三维人才培养方式,培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,探索新形势下双创型人才培养的新规律,为建设创新型国家提供人才智力支撑.
基金项目
黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目(SJGY20210690)
黑龙江大学新世纪教育教学改革工程重点项目(2020B13)
黑龙江大学新世纪教育教学改革项目(创新创业教育专项)(2017)(2017CCY006)
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