黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(12) ：74-77.

"课程思政"背景下大学公共影视课程的教学改革——以复旦大学"影视剧艺术"课程为例

龚金平
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(12) ：74-77.
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"课程思政"背景下大学公共影视课程的教学改革——以复旦大学"影视剧艺术"课程为例

龚金平1
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  • 1. 复旦大学,上海200433
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摘要

在"课程思政"的背景下,大学公共影视课程应充分发挥影视艺术形象性、生动性、普及性等特点,在"课程思政"的建设中发挥更大的作用.文章以复旦大学的"影视剧艺术"课程为例,通过从教学内容中提炼"思政"元素,并重视对学生思维品质的培养.利用通过线上线下结合的方式,组织研讨与交流,并进行考核方式与评价方式的探索,使"课程思政"落到实处,取得实效,更好地解决"培养什么人,怎样培养人,为谁培养人"这一根本问题.

关键词

课程思政/大学公共影视课程/全媒体时代/考核方式

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基金项目

复旦大学本科教学研究与改革实践项目(2021)(FD2021A125)

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
参考文献量4
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