"课程思政"背景下大学公共影视课程的教学改革——以复旦大学"影视剧艺术"课程为例

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中文摘要：在"课程思政"的背景下，大学公共影视课程应充分发挥影视艺术形象性、生动性、普及性等特点，在"课程思政"的建设中发挥更大的作用。文章以复旦大学的"影视剧艺术"课程为例，通过从教学内容中提炼"思政"元素，并重视对学生思维品质的培养。利用通过线上线下结合的方式，组织研讨与交流，并进行考核方式与评价方式的探索，使"课程思政"落到实处，取得实效，更好地解决"培养什么人，怎样培养人，为谁培养人"这一根本问题。

作者：

龚金平

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作者单位：

复旦大学,上海200433

关键词：

课程思政大学公共影视课程全媒体时代考核方式

基金：

复旦大学本科教学研究与改革实践项目(2021)

项目编号：

FD2021A125

出版年：

2022

黑龙江教育(高教研究与评估版)

黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD

影响因子：0.587

ISSN：1002-4107

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量4