黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(12) ：78-80.

高校"景观生态学"课程思政教学模式探索

郑伟伟 韩敏
黑龙江教育(高教研究与评估版)2022，Issue(12) ：78-80.
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高校"景观生态学"课程思政教学模式探索

郑伟伟 1韩敏1
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作者信息

  • 1. 西北农林科技大学,陕西杨凌712100
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摘要

推行课程思政是高校实现立德树人根本任务的重要举措,同时也是教学中重要的思想政治教育形式.文章针对"景观生态学"课程,基于景观生态学课程的交叉性、融合性、整体性、系统性的学科特征,分析了在"景观生态学"课程中借助PBL教学模式和案例剖析的模式,以实现专业教学与课程思政教学的有机统一.

关键词

课程思政/景观生态学/教学模式/生态文明建设

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基金项目

陕西省教学科学规划项目(十四五)(2021)(SGH21Y0027)

西北农林科技大学教学改革重点研究项目(JY2102018)

出版年

2022
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育杂志社

黑龙江教育(高教研究与评估版)

CHSSCD
影响因子：0.587
ISSN：1002-4107
参考文献量5
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