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新文科背景下高校跨学科课程建设研究

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新文科建设的核心理念是交叉融通,鼓励高校搭建跨学科、跨专业新兴交叉课程,跨学科课程建设日益受到高校的关注和重视.文章在对新文科背景下高校跨学科教育必要性进行研究的基础上,分析了新文科背景下高校跨学科课程建设面临的学科壁垒、制度保障、教师胜任力挑战和学生构成多元化等问题,提出做好跨学科课程的开发与设计,设置跨学科管理机构及研究中心,强化教师队伍以及创新教学手段、方式和评价体系等跨学科课程建设路径.

邵红岭、卢秀茹、白丽

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河北农业大学,河北保定 071000

高校 新文科 跨学科 课程建设

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2022GJJG5952021GJJG5932020GJJG084JGYB-21-09

2023

黑龙江教育

黑龙江教育

ISSN:1002-4107
年,卷(期):2023.(28)
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