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新质生产力背景下高校外语教师数字素养探讨

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数字素养作为数字时代新型生产关系中高校教师的核心竞争力,既是新质生产力发展的重要支撑,也是推动教育体系现代化的关键因素.面对高校外语教师数字素养发展的困境,在呼吁全社会合力构建科技创新大环境的同时,教师应秉持终身学习的理念,积极培育新质数字化意识,掌握最新的数字知识技能,提升数字化综合能力,不断提升数字素养,促进自身专业发展,努力成为适应数字经济时代教育需求的高素质教师,为发展新质生产力、推进中国式现代化建设贡献力量.

袁源

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广州中医药大学,广东 广州 510006

新质生产力 高校外语教师 数字素养

2025

黑龙江教育

黑龙江教育

ISSN:1002-4107
年,卷(期):2025.(1)