"云连接论"视角下大学英语学习云共同体框架构建和应用

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中文摘要："云连接论"展示了内外2个圈层的循环。其中，3个相互交叉的假设构成内圈，即"认知连接""社会连接""情感连接"，并通过"问题链"相互连接;共同体活动的3个阶段则构成了外圈。该理论可为大学英语学习云共同体框架构建提供理论基础，而学习云共同体(Cloud Learning Community，CLC)学习小组组织形式可为大学英语教学注入新的活力。文章旨在研究如何将"云连接论"和学习云共同体有机融入大学英语教学中，以实现大学英语课程专业育人和情感育人目标。

作者：

金曦

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作者单位：

武汉城市学院外语学部,湖北武汉 430083

关键词：

"云连接论" 学习云共同体线上线下 "大学英语"课程改革

出版年：

2025

黑龙江教育

ISSN：1002-4107

年,卷(期)：2025.(3)