OBE理念下数智赋能大学英语深度学习教学改革研究

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中文摘要：针对当前大学英语教学中存在的"轻思辨训练"和"少中华文化"2大突出问题，文章以"大学英语听说"课程为例，在OBE(Outcome Based Education，成果导向教育)理念的指导下，详细解读了知识探究、能力培养和价值塑造"三位一体"的课程目标，探索了数智赋能大学英语深度学习的具体课程改革实践。实践表明，将具有高阶性、创新性、挑战度的思辨训练和中华文化传播训练融入大学英语教学不仅能有效提升学生的深度学习能力，而且能提高学生的学习获得感。

作者：

李文方

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作者单位：

滇池学院大学外语教学部,云南昆明 650228

关键词：

"大学英语听说"课程数智化 OBE理念深度学习

出版年：

2025

黑龙江教育

ISSN：1002-4107

年,卷(期)：2025.(3)