黑龙江教育2025，Issue(3) ：85-87.

中华优秀传统文化与工科基础力学课程的融合教学

张丽华 赵桐
黑龙江教育2025，Issue(3) ：85-87.
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中华优秀传统文化与工科基础力学课程的融合教学

张丽华 1赵桐1
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作者信息

  • 1. 南京工业大学数理科学学院,江苏 南京 211816
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摘要

文章从新工科人才培养视角,分析中华优秀传统文化在新工科人才培养中的意义,并以工科基础力学课程为例,从传统科技典籍中的力学应用、古典诗词语境下的力学概念、古建筑与传统界画中的力学模型3方面挖掘中华优秀传统文化在教学中的融入点,以期在中华优秀传统文化的各种形式中对力学知识寻古问今,进而使学生树立文化自信,提升人文素养,激发创新热情,开展文化传承、立德树人与力学素养的融合教育.

关键词

中华优秀传统文化/基础力学课程/文化自信/创新能力/人文素养

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出版年

2025
黑龙江教育

黑龙江教育

ISSN：1002-4107
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