黑龙江教育2025，Issue(6) ：65-68.

以能力培养为导向的"电机学"课程教学改革研究与实践

李光明 张叶贵 吉畅
黑龙江教育2025，Issue(6) ：65-68.
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以能力培养为导向的"电机学"课程教学改革研究与实践

李光明 1张叶贵 1吉畅1
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作者信息

  • 1. 六盘水师范学院物理与电气工程学院,贵州 六盘水 553004
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摘要

针对新工科背景下"电机学"课程教学中存在的问题,课程团队以培养自主学习能力、知识应用能力、实践创新能力和实现价值塑造为目标,从课程知识体系、教学模式、评价体系等方面对课程进行了优化、设计与构建.结果表明,优化重构课程知识体系、逐层细化课程目标、采用立体化闭环式教学模式和多元化考核评价体系,对提升课程整体质量效果较好.课程团队坚持持续改进理念,针对课程改革后仍存在的问题提出了改进方向和措施,为持续提升课程质量提供思路.

关键词

课程体系优化/教学模式设计/考核评价/持续改进/"电机学"课程

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出版年

2025
黑龙江教育

黑龙江教育

ISSN：1002-4107
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