黑龙江教育2025，Issue(6) ：84-86.

融合课程思政的BOPPPS案例教学法在"药理学"课程教学中的实践

江金环 王姝之 郭紫芬
黑龙江教育2025，Issue(6) ：84-86.
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融合课程思政的BOPPPS案例教学法在"药理学"课程教学中的实践

江金环 1王姝之 2郭紫芬2
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作者信息

  • 1. 南华大学药学院,湖南衡阳 421001;南华大学船山学院,湖南衡阳 421001
  • 2. 南华大学药学院,湖南衡阳 421001
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摘要

为了创设高质量且高效的学习环境,促进思想政治教育与专业学科的融合,在"药理学"课程教学中可采用BOPPPS案例教学法.文章通过多个维度,如课堂氛围、思政效果、能力提升和考试成绩,全面评估了 BOPPPS案例教学法的效果.结果显示,与传统讲授式教学相比,BOPPPS案例教学法激发了学生的学习兴趣和探索精神,促进了师生间和生生间的互动与团队合作,并将思政元素有效融入了教学内容中.该方法不仅提高了学生课堂参与的积极性和学习成效,也有助于学生身心的健康发展.

关键词

BOPPPS教学模式/案例教学/课程思政/"药理学"课程

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出版年

2025
黑龙江教育

黑龙江教育

ISSN：1002-4107
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