黑龙江科学2022,Vol.13Issue(17) :107-109.

基于校企合作、现代学徒制的"双师型"师资队伍建设新模式分析

Analysis of the New model of"Double"Teacher Team Construction Based on School-Enterprise Cooperation and Modern Apprenticeship

吴颢 倪西华
黑龙江科学2022,Vol.13Issue(17) :107-109.

基于校企合作、现代学徒制的"双师型"师资队伍建设新模式分析

Analysis of the New model of"Double"Teacher Team Construction Based on School-Enterprise Cooperation and Modern Apprenticeship

吴颢 1倪西华2
扫码查看

作者信息

  • 1. 济宁市工业技师学院,山东 济宁272000
  • 2. 鱼台县技工学校,山东 济宁272000
  • 折叠

摘要

对基于校企合作、现代学徒制的"双师型"师资队伍建设新模式进行探讨.分析了职业教育师资队伍建设现状和开展校企合作的重要意义,从政府层面、学校层面、教师层面总结了现代学徒制的"双师型"师资队伍建设关键点.提出了基于校企合作、现代学徒制的"双师型"师资队伍建设途径:制订"双师型"师资队伍建设目标,重视双师素质教学指导改革,依托校企合作平台形成现代学徒制师资队伍组建体系.在校企合作、现代学徒制的背景下,职业院校要认清人才培养的方向,以市场为导向调整教学结构,优化教学改革,致力于建设高素质的"双师型"教师队伍.

关键词

校企合作/现代学徒制/"双师型"师资队伍建设

引用本文复制引用

出版年

2022
黑龙江科学
黑龙江省科学院

黑龙江科学

影响因子:1.014
ISSN:1674-8646
被引量5
参考文献量1
段落导航相关论文