摘要
飞行技术专业的学生是未来航空领域的直接操作者,其应激事件应对方式和心理健康水平直接关乎飞行安全.随机对 156名飞行技术专业学生进行心理健康评价问卷调查的结果显示,飞行技术专业学生的心理健康水平处于中等偏上水平,在面对应激事件时,会选择积极应对方式,但其自我认知能力、情绪调控能力、适应能力还有待提升.学生的积极应对方式与心理健康存在正相关关系,消极应对方式与适应能力存在负相关关系.航空院校应营造让学生主动选择积极应对方式的良好氛围,转变人才培养思路,实时关注和监测学生的心理健康情况,以为我国的航空事业培育更多合格的人才.
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