高职院校计算机专业教师课程思政融入能力现状
Current Situation of Curriculum Ideological and Political Integration Ability of Computer Major Teachers in Higher Vocational Colleges
吕浩1
作者信息
- 1. 陕西能源职业技术学院,陕西 咸阳 712099
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摘要
采用问卷法和访谈法,对高职院校计算机专业教师课程思政融入能力现状进行分析.结果表明,高职院校计算机专业教师的课程思政融入能力处于中等偏上水平,但仍有提高的空间.关于课程设置和教材选择,教师的水平较为一般.高职院校应加强对计算机专业教师的思政教育培训,注重思政教育内容的灵活性和创新性,采用多样化的教学方法和手段,关注教师自身教学质量和专业能力的提升,以通过课程思政提高学生的综合素质.
关键词
高职院校/计算机专业教师/课程思政/课程设置/教材选择/教学方法/教学手段/思政教育反馈Key words
Higher vocational college/Computer major teachers/Course ideology and politics/Course provision/Teaching material selection/Teaching method/Teaching means/Ideological and political feedback引用本文复制引用
出版年
2023
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