2013-2023年我国在线教育研究的现状、热点及趋势分析
Research Status,Hot Spots and Trends of Online Education in China from 2013 to 2023
陈加元 1刘欢 1刘彦1
作者信息
- 1. 黔南民族师范学院 计算机与信息学院,贵州 都匀 558000
- 折叠
摘要
运用CiteSpace软件对2013-2023 年CNKI中文核心数据库收录的在线教育相关文献进行可视化图谱分析,了解我国在线教育研究的现状、热点及趋势.结果表明,2020 年在线教育发文量出现爆发式增长,但研究者、研究机构之间的交流合作不够深入.在线教育研究的热点聚焦于大数据、教学公平、主动学习等主题.未来,研究前沿将会围绕元宇宙和教育公平来展开.
Abstract
The study does visual map analysis of online education collected in CNKI Chinese core database from 2013 to 2023 with CiteSpace software,and understands the current research situation,hot spots and trends of online education in China.The results show that the number of online education publications has witnessed explosive growth in 2020,but the exchanges and cooperation between researchers and research institutions are not deep enough.Online education research focuses on big data,teaching equity,and active learning,etc.In the future,research frontiers will revolve around the meta-universe and educational equity.
关键词
高等教育/教育公平/大数据Key words
Higher education/Education fairness/Big data引用本文复制引用
基金项目
黔南州教育科学规划课题(2022B026)
2023年度校级教育质量提升工程项目(2023xjg009)
出版年
2024
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