国家通用语言文字教育对铸牢中华民族共同体意识的影响效应分析

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中文摘要：国家通用语言文字教育是铸牢中华民族共同体意识的重要途径。目前，学界较为关注国家通用语言文字教育对铸牢中华民族共同体意识的影响研究，但大多以思辨推理的方式论述二者之间的关系，利用数据模型实证探究其中的中介机理和调节机制的研究相对缺乏。基于萨丕尔—沃尔夫假说，构建有调节的中介模型，重点考察了文化行为的中介效应以及文化认知的调节效应。结果表明:国家通用语言文字教育对铸牢中华民族共同体意识具有显著的正向影响;文化行为在国家通用语言文字教育与铸牢中华民族共同体意识之间具有正向中介作用;个体文化认知增强了文化行为的中介作用。研究结论为揭示国家通用语言文字教育影响铸牢中华民族共同体意识的内在机制提供了新思路。

作者：

苏荟、周春宇、苏博言

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作者单位：

石河子大学师范学院,新疆石河子 832003

关键词：

国家通用语言文字教育中华民族共同体意识文化认同文化行为文化认知

基金：

国家社科基金重点项目

项目编号：

22AMZ011

出版年：

2024

黑龙江民族丛刊

黑龙江省民族研究所

黑龙江民族丛刊

CHSSCD北大核心

影响因子：0.451

ISSN：1004-4922

年,卷(期)：2024.(4)