摘要
目的:探讨实施听觉统合训练的自闭症谱系障碍患儿康复疗效的影响因素.方法:选择2020年10月—2022年10月驻马店市中心医院儿童康复治疗中心收治的180例自闭症谱系障碍患儿作为研究对象,所有患儿均接受常规康复训练.分析所有患儿的一般人口学资料,比较患儿训练前后心理发育状况与儿童孤独症评定量表(CARS)评分,对实施听觉统合训练的自闭症谱系障碍患儿康复疗效的影响因素进行多因素回归分析.结果:训练后患儿语言、社会行为、适应行为评分均比训练前高,差异有统计学意义(t=3.497、3.770、2.763,P＜0.05);训练后患儿CARS评分比训练前低,差异有统计学意义(t=4.974,P＜0.05);多因素回归分析发现,患儿心理发育状况的语言受疾病严重程度、每周干预时间的影响,与疾病严重程度呈负相关,而与每周干预时间呈正相关;社会行为受疾病严重程度、每周干预时间、起始干预年龄的影响,其中与疾病严重程度、起始干预年龄呈负相关,而与每周干预时间呈正相关;适应行为能区受起始干预年龄、家庭年收入的影响,与起始干预年龄呈负相关,与家庭年收入呈正相关,差异有统计学意义(OR=2.974、2.595、3.480、3.180、3.418、3.698、4.826;P＜0.05);患儿CARS评分受疾病严重程度、起始干预年龄的影响,与疾病严重程度、起始干预年龄均呈负相关,差异有统计学意义(OR=3.710、3.582,P＜0.05).结论:实施听觉统合训练的自闭症谱系障碍患儿康复疗效的影响因素在于疾病严重程度、起始干预年龄、每周接受干预时间以及家庭收入状况.
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